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Rappel des critères et contraintes - En classe entière
| Le projet doit être | - en rapport avec le métier d'électrotechnicien
- faisable en 19 séquences de 3 heures
- fédérateur
- possible en terme de budget
- Utile
- Innovant
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Compte-rendu de l'analyse du besoin - en classe entière
Les classes de première année suivantes ont été consultées ( déplacement dans les classes, distribution des questionnaires et échange oral):
-BEP Vente Action Marchande -BAC PRO ELEEC -BAC PRO Commerce -BAC PRo Secrétariat -BTS Assistant de Gestion -BTS des systèmes électroniques -BTS IRIS
5 Personnes de l'administration de l'IFA ont aussi été consultées.
Sans faire la liste détaillée de toutes les idées de projets, voici les différents thèmes qui sont ressortis de l'enquête du besoin, et d'une scéance de "brainstorming" ( remue-méninge) faite à la suite:
Amélioration dans l'IFA: Ces idées pourront être transmises à la direction pour information mais ne sont pas, pour la plupart, directement exploitables pour le projet.
Sorties, voyages: sur des week-end, à l'étranger, dans des entreprises en France
Repas, fêtes : Organiser une fête de fin d'année par exemple
Produit technique: Fabrication d'un objet, panneau publicitaire, économie d'énergie, créer un Cd-Rom didactique, un livre, une radio
Reportage: sur les technologies utilisées à l'étranger.
Journal, BD: en lien avec l'électrotechnique
Emploi: Atelier entretien d'embauche, création d'un annuaire des anciens apprentis
Humanitaire: Réaliser un service ou un produit à but humanitaire
Choix des 3 projets - en classe entière
Sur tous les projets, un tri rapide est fait en fonction des critères principaux pour en faire ressortir une dizaine puis un vote à main levé est réalisé pour choisir les 3 projets retenus.
Argumentation - Par tiers de classe
Chaque groupe réalise l'argumentation pour les 3 projets. Ils seront regroupés par les formateurs pour les présenter au comité de pilotage. |